粉子 2010-8-29 23:13
粉子的采访故事 “一”
[size=2][size=3][font=宋体][size=2][i][font=楷体_GB2312]一直想说对不起，自愿当文学版的版主以后却鲜有发稿，不过不是故意的。一直忙着买房，装修，然后就是怀孕，生小孩。现在宝宝都4个月了，也开始了记者的工作。所以想做一点弥补，把自己的稿子发到网站上跟大家分享。[/font][/i]
[size=2]我的美国名校生活
不一样的青春与未来
提记：
普林斯顿、斯坦福、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚、约翰.霍普金斯、达特茅斯、加州大学伯克利分校、布朗大学、康乃尔大学、牛津、剑桥、伦敦政经学院、爱丁堡大学、香港大学，澳洲国立大学、墨尔本大学，这些排名全球前五十名的大学每一所学校都如雷贯耳、每一所学校都是家长的期待。 很多在纽西兰的家长也许觉得这些学校是遥不可及的，然而， 记者最近了解到在奥克兰的一所私立高中AIC，每年都有很多学生被前面提到的名校录取，甚至是全额奖学金录取，该校一半以上的学生都会入读英美名校，带着好奇和对AIC现象的探索，记者日前走访了这所充满了活力的学校；不同于以往采访那些被美国常春藤盟校录取的即将赴美的新生，这一次，记者有幸见到了假期从美国回来的几位AIC毕业生中目前在哥伦比亚大学建筑系二年级入读的华裔姑娘邓芃，和她就在哥伦比亚的校园生活和个人的规划展开了探讨。
邓芃在纽约的精彩生活
温文尔雅的邓芃是5岁时跟随家人从北京移民过来的，在转学到AIC之前曾在位于奥克兰中区一间著名的私立女校读书。2008年凭借优异的IB成绩, 邓芃被包括世界排名第二的剑桥大学等四所世界顶级名校的录取后，经过与家人的慎重考虑，最终选择了常春藤盟校之一的哥伦比亚大学，学习建筑专业并且开始享受在纽约的精彩生活。邓芃优异的成绩也使她获得了由AIC的投资方提供的每年10，000美金的Oshu 奖学金。
邓芃在谈到她在哥伦比亚的学习时说“平时的学习是很忙碌的，我们的老师都是现在活跃在当今建筑界里的翘楚，对当今建筑领域著名的公司和人物都保持了良好的关系。他们大都有自己的设计师事务所或建筑公司，很多工程都是我们能够在纽约见到的，这对我们也是非常有帮助的。学习的知识不是抽象和不实际的，他们的知识都是Current knowledge。”在这样的环境下，像邓芃这样的学生不仅能够学到很多实用的专业知识，而且对他们将来找工作也非常有利。“但是也有很多学生团体丰富课余生活。我现在是动物保护协会的联合会长，主要职责是让同学了解并且做一些捐助。”从新西兰走出去的孩子总是对自然和动物都非常有感情。
“纽约是一个即使你每天都干一个不同的事儿，几年也干不完的地方。” 虽然在纽西兰长大，邓芃的家庭却保持了传统的中国特色，深受祖辈的影响，她崇尚节约健康的生活方式，没有亮闪闪的饰品，没有五颜六色的妆面，干净的笑容，都给人非常安静的印象，但当她谈起纽约的生活时忽闪忽闪的眼眸，透露了她对纽约生活的喜爱。但邓芃的精彩跟别的女孩不一样,不是奢侈品，名牌和明星，而是文化和精神层面的冲击。“哥伦比亚大学和当地有名的博物馆都有合作关系，我们可以免费去博物馆参观，我喜欢去纽约大都会博物馆（The Metropolitan Museum of Art），MOMA,和 所罗门·R·古根海姆博物馆（the Solomon R. Guggenheim Museum）。”置身于这样一个集聚世界文化的城市，巨大的能量都不停充斥着小邓芃的内心，让她很快成长为一个有丰富内涵，大气的姑娘，言谈中也显现出与众不同的气质。
“学校有特价票的时候我还有机会去百老汇看戏曲并喜欢在纽约十四街品尝各国小吃。”邓芃感觉纽约比新西兰更多元化，在纽约汇集了从世界各地来的人，大家都是纽约客，反而减少了邓芃的异乡感。
在美国学习绿色环保建筑理念，心里却怀念北京的四合院
“现在的北京乱七八遭的”当谈起她的远在中国的根时，邓彭言语有些激动，是因为记忆中的四合院全部被一些毫无特色的建筑代替了。“我妈妈是在四合院长大的，我很小的时候也是。我去过巴黎、伦敦等许多和北京一样有悠久历史的国际大都市，他们都把旧城完整的保护起来，在不破坏老城的基础上有规划的建筑新的项目，力求保护一个城市的原有面貌和历史古迹，我觉得北京作为一个有着几千年历史的文化古都更应该如此”她甚至对北京非常有名的央视大楼，鸟巢等都有不一样的看法。我惊讶于她小小年纪却能这样有自己的独特的见解看待这些问题。是的，当我们的地球被一个个千篇一律的方盒子填满的时候，我们是多么怀念过去那些只有中国才有的红墙绿瓦。在众多的学科里，邓芃选择了绿色环保的科目。这是个领先世界的理念将在北京的四合院里接出什么样的果子呢？我们拭目以待！
一样的年纪，不一样的追求
“我想去欧洲工作。”我实在是可以理解这个亚洲出身，大洋洲长大，北美洲学习的女孩，想去欧洲工作的想法。当现在太多的年轻人在奢侈，在飙车，在早恋，在无所事事的时候，这个有着一样年纪的女孩，却有着不一样的追求。除了良好的家庭教育以外，选择一个有品质的学校也是孩子人生中非常重要的一环。AIC从建校之日起即将办学目标定位为：鼓励学生树立远大的人生目标；培养学生自强和奋斗的精神；提供高学术标准的教学；良好的学习氛围和良性竞争的环境。当邓芃未来走上世界舞台的时候，回首AIC的学习经历也将是她非常宝贵的记忆。因为在采访中，问及朋友的话题她总是用高中的朋友来比较“现在的同学和朋友”也许是因为长大了的原因，现在的朋友总是没有以前的朋友亲密。进入大学以后每个人都很清楚自己要的是什么，要走什么样的路，所以朋友并不是第一位的。
AIC的学习不仅是打开名校的钥匙更是良好的铺垫
走进AIC的教学楼，沿路都是学生们的艺术作品，有油画、素描、水粉画、艺术设计制作、工艺设计等，其中，一匹仿真骏马就是邓芃的杰作。这个作品应该有喜欢手工制作的爷爷的影响，但是这也是邓芃选择的IB课程的一部分。IB课程因为其综合的平衡的学科及高标准的学术要求备受英美名校推崇，邓芃表示“通过IB的学习，我发现IB Art能带给我最喜欢，最想表达的东西，能充分发挥我的想象空间。以Art课程为例，一个学期我们需要交的作品一共是12件。这12件作品没有规定题目体裁和内容，完全由我们自己来想。在这个基础上，我想表达的东西在我的作品上不会遭到限制，我可以尽情地发挥。”没有压力繁多的课外辅导，没有老师的强力灌输，一切的选择和决定对她来说都是自然而然的，自己喜欢的。就像邓芃所说“我喜欢艺术，也喜欢科学和物理，而哥伦比亚大学建筑系能够综合我兴趣爱好”。
AIC是新西兰唯一一所提供全IB教学的私立高中， 因而也被誉为“新西兰最专业和最有经验的IB学校”， 学生可选择寄宿或走读的方式就学。AIC的教学采用中西结合的方式，既继承了东方教学对基础教育的重视，也兼纳了西方教育对辩证思维和多元文化的倡导。在这种科学的教学方式下，学生获得了发掘自身潜力的机会和展示自我的平台，因而这样的教学方式已经得到广大华人朋友的极大支持和认可。此外，很多AIC的教职员工都曾在世界各地IB学校教授过IB课程，从而保证了AIC良好的教学质量和科学的教学方式。采访期间，遇到以前的老师，腼腆的邓芃立即显得非常激动，像所有活泼开朗的女孩一样，跟老师热络的聊了起来，还分享了一块饼干，这些都让我为之动容。即使她今天已经进入世界顶尖学府，但这些曾经给她指引和帮助的领路人，她是想念他们的！祝愿邓芃一路走好！
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粉子 2010-8-29 23:20
自己沙发自己坐～～～～～～
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